Корекційно-виховний вплив на дітей, що потребують інтенсивної педагогічної корекції здійснюють
вчителі-дефектологи
МАРІЯ ОЛЕКСАНДРІВНА ОЛЕНА ПЕТРІВНА БОНДАРЧУК КОВАЛЬСЬКА
- Алгоритм проведення комплексної оцінки розвитку дитини в Бердичівському інклюзивно-ресурсному центрі Комплексна оцінка розвитку проводиться з метою визначення особливих освітніх потреб дитини, в тому числі коефіцієнта її інтелекту, розроблення рекомендацій щодо програми навчання, особливостей організації психолого-педагогічної допомоги відповідно до потенційних можливостей психофізичного розвитку дитини.
- Як оформити дитину в спеціальну групу . Що таке ІРЦ? Наступна інформація стане в нагоді батькам дітей з особливими освітніми потребами, яких турбує питання , щодо проходження комплексної оцінки розвитку дитини, задля навчання у закладах освіти міста з нового навчального року.
- Критерії готовності дитини до школи Як дізнатися, коли віддавати дитину до школи : цьогоріч , чи на наступний рік?
- Взаємодія тіла з мозком: як неспокійні рухи загострюють увагу Дізнайтеся, як незначне “смикання” дитини може допомогти їй побороти неуважність та нудьгу і підвищити продуктивність!
- Напрямки корекційної роботи в групах інтенсивної педагогічної корекції інформація про основні напрямки роботи вчителя-дефектолога в спеціалізованій групі для реалізації особливих освітніх потреб дошкільників із затримкою психічного розвитку
- Специфіка груп інтенсивної педагогічної корекції інформація про особливості мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку, параметри різних ступенів загального недорозвинення мовлення та особливості роботи логопеда в групах інтенсивної педагогічної корекції
- Мовлення – норма – порушення – поради логопеда загальні положення про важливість логопедичного втручання в мовленнєвий розвиток дошкільників