Методична робота

Мета методичної роботи в дошкільному закладі вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного педагога; стимулювання та розвиток їх творчого потенціалу.

СТРУКТУРНА МОДЕЛЬ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ  В ДНЗІНТЕРАКТИВНІ ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

ІННОВАЦІЙНІ ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

  • ділові педагогічні ігри:
  • мультимедійні презентації з обговоренням;
  • консультації – практикуми;
  • конкурсні виставки педагогічних розробок;
  • психолого-педагогічні семінари;
  • психологічні тренінги;
  • методичні тренінги;
  • проблемний стіл;
  • методичні посиденьки;
  • методичний калейдоскоп;
  • методична мозаїка;
  • методичний ринг;
  • методична естафета;
  • методичний міст;
  • методичні оперативки тощо.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ:

  • створення науково-методичних, організаційно-педагогічних умов дляреалізації творчого потенціалу та вдосконалення професійної майстерності педагогів;
  • організація системи роботи, спрямованої на активізацію творчого потенціалу та збагачення досвіду педагогічних працівників;
  • виявлення перспективного педагогічного досвіду та організація його вивчення, узагальнення та впровадження;
  • впровадження в практику роботи дошкільного закладу інноваційних технологій та досягнень найкращого педагогічного досвіду;
  • вивчення стану організації навчально-виховного процесу, умов забезпечення психологічного та фізичного здоров’я дошкільників, рівня їх життєвої компетентності; 
  • вивчення рівня знань, умінь і навичок дошкільників відповідно до державних стандартів, організації навчально-виховного процесу;
  • інформування педагогів про нові нормативні документи в галузі дошкільної освіти, науково-методичні та навчальні фахові видання.

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

ПОЛОЖЕННЯ ПРО МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ ЗДО 

ПОЛОЖЕННЯ ПРО МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ

ПЛАН ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ на 2021 рік

ЗАТВЕРДЖЕНО

СПИСОК ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ЯКІ АТЕСТУЮТЬСЯ У 2020/2021 н.р.

ЗАТВЕРДЖЕНО атестація